方在庆研究员的演讲，以史为鉴，内容充实，极富感召力。用白描的手法，按历史顺序，把爱因斯坦放在所处的社会历史环境中，将其生平娓娓道来。从爱因斯坦的个人因素，大的社会环境和科学上的条件等，解密了爱因斯坦的创造力从何而来。无论是爱因斯坦的科学，还是他的生活，他的政治努力，他与犹太同胞之间的关系，他的丰富的情感生活，都可以在报告中聆听到。既不造神，也不故意夸大人性的弱点，这样一个基于真实历史的爱因斯坦形象，得到在场听众的一致认同。讲座结尾，方在庆研究员对当前中国教育表达了殷切的期望，希望能够在一个鼓励开放的环境下，培养青少年具有丰富的想象力和创造力。

演讲结束以后，听众们开始自由提问。精彩的问答，引起大家强烈的共鸣，掌声不绝于耳。在互动环节，黄体茂副馆长也与在场听众进行了热烈交流，现场气氛十分活跃。

针对听众关注的创造力养成，以及创新人才培养问题，黄馆长表示，今后会针对这些问题通过“科学讲坛”继续与大家进行讨论。无论对国家，还是对个人，创造力都是一种稀缺物，相信这次围绕“爱因斯坦创造力从何而来”的讲座，必将在听众的心中留下深刻的印象。